А рідну мову – слово Боже
Топтало плем’я зловороже,
Кричало: «Не было и нет!»
Пророчило: «И быть не может!»
Ти свій розкрилювала лет,
І ринув твій небесний спів,
Як грім на голови катів.

Ти, мов цілющою водою,
Нас причащаєш колядою
І віщим словом Кобзаря.
Хай воскреса народ з тобою
І правди Божої зоря
Осяє Україну-Русь!
За це я, страднице, молюсь.

Молюсь за працьовиті руки
І світоч правди і науки,
Щоб в кожнім серці запалав,
Щоб знали діти і онуки,
Хто, де, коли, за що страждав.
Господь мій! Нас ти не покинь,
Святого Духа на нас злинь!
Амінь!

2. Звертання до учнів

Виразимо свою любов і шану рідній мові, ми, її носії, її діти, то ж вивчаймо її, пізнаваймо її тайни, бо ми – українці.
3. Представлення команд:

Назва, девіз, вислів про мову.

4. Розминка

• Чого нема у капусті та цибулі, але є в помідорах та огірках ?(Буква «О»)
• Коли хлопчика можна назвати жіночим ім’ям ? (Коли він полюбляє спати – Соня )
• У путі не зустрінеш, а у дорозі знайдеш, в океані, озері навіть у болоті побачиш, а в річці ніколи (Буква «О»)
• Якщо у задуманого слова викинути одну букву, то залишиться одна буква, хоча задумане слово складається з 6ти букв. Що це за слово? («Буквар»)
• Чому півень стоїть на одній нозі? ( Бо якщо підніме обидві, то впаде)

5. Розгадати кросворд

1. Маленькі плоди, мов сережки, повисли, червоні – солодкі, зелені – ще кислі. (Вишня)
2. Я на сонце дуже схожа – золотиста, ніжна, гожа. Рано-вранці розквітаю, пелюстками всіх вітаю. Відгадати вам неважко, що за квітка я? (Ромашка)

1. Лісом він котився з ревом, їв кущі, траву, дерева. А коли напивсь води – стих і згаснув назавжди. (Вогонь)
2. Поля письменник-агроном засіяв буквами-зерном. Отож, читачу, поспішай зібрати мудрий урожай (Знання)

6. Продовжити прислів’я

• Не бажай синові багатства, а бажай … (розуму).
• Голова без розуму, що … (ліхтар без світла)
• На те коня кують, щоб … (не спотикався)
• Вчення в щасті прикрашає, а … (в нещасті утішає)
• Гарний птах пір’ям, а … (чоловік – розумом )
• Коваль коня кує, а жаба … (й собі ногу дає)
• Мудрий не все каже, що знає, а дурень … (не все знає, що каже)
• Хто людей не поважає, сам … (поваги не має)

7. Що символізують собою наступні рослини:

• Троянда (символ кохання та таємниці)
• Лист пальми (знак перемоги)
• Гілка оливкового дерева ( символ миру)
• Гілка лавра (символ слави)
• Дуб ( сила)
• Плющ (символ вічного життя)
• Персик (символ доброчесності серця і думок)
• Каштан (символ непорочності та безгрішності)

8. Конкурс «Художник»

Відгадку намалювати:
• Я найперша квітка в гаю, синім цвітом зацвітаю, відгадайте, що за квітка, бо мене не стане влітку (Пролісок)
• Сто свічок на гілках стоять, сто свічок без вогню горять (Каштани)
• Він беззубий, а кусає, він безрукий, а хапає, ще й причепиться міцненько до штанів і до сукенки (Реп’ях)
• Лист зелений не пропав, а під снігом задрімав, щоб у синю сукенчину одягнуть весняну днину. (Барвінок)

9. Конкурс капітанів:

Вимов скоро скоромовку:
• Напекли млинців, назвали кравців, а кравець за млинець та й побіг у танець
• Коса косить – бруса просить, косар Герасим погострив – клин окосив
• Бук бундючивсь перед дубом, тряс над дубом бурим чубом. Дуб пригнув до чуба бука - буде букові наука.
• Сидів горобець на сосні, -- заснув - і упав уві сні. якби не упав уві сні, сидів би він ще на сосні.

10. Що означає вислів
• Не ликом шитий (Він не простак)
• Дати березової каші (Набити )
• На сьомому небі (Щасливий )
• Спати без задніх ніг (Міцно спати)
• Ніде яблуку впасти (Густо, багато)
• Хоч голки збирай (Видно, яскраво)

11. Продовжити смішинки
• На уроці математики учителька пояснює дію ділення. Написала на дошці "2:2" і питає:
- Діти, хто знає, що це означає?
- (Нічия! - вигукують з останніх парт.)

• Батько перевіряє щоденник сина:
- Математика - 1, мова - 1, природознавство -І... співи - 12...
Розгнівано:
- І ти ще співаєш?!
- (Тату, я ж оптиміст.)

12. Назвати фразеологізми зі словом «ВОДА»

• Під лежачий камінь вода не тече
• Як риба в воді
• Як з гуски вода
• За холодну воду не візьметься
• І кінці в воду
• Рости, як із води
• Водою не розіллєш
• Як у воду опущений

13. Утворити слово з двох наданих слів, не додаючи жодної літери.

• Бут + сова (Автобус)
• Кит + рана (Картина)
• Липа + нота (Антилопа)
• Вода + ринг (Виноград)

14. Конкурс «Справжні імена»

Назвати справжні імена письменників:
• Олена Пчілка (Ольга Петрівна Драгоманова)
• Леся Українка ( Лариса Петрівна Косач-Квітка)
• Марко Вовчок ( Марія Олександрівна Вілінська)
• Карпенко-Карий (Іван Карпович Тобілевич)
• Кобзар (Тарас Григорович Шевченко)
• Каменяр (Іван Якович Франко)
• Дідусь Кинир, Остап Вишня (Панас Губенко)

15. Вікторина

Назвати одним словом:
• Відступ у першому рядку тексту (Абзац )
• Розмова між двома особами ( Діалог )
• Манера вимовляти слова, звуки під час розмови, декламації ( Дикція )
• Слова різні за звучанням, близькі за значенням ( Синоніми )
• Слова з протилежним значенням ( Антоніми )
• Слова, що однаково звучать, але мають різні значення ( Омоніми )
• Умовні знаки для секретного письма ( Шифр )
• Старовинне слово або невживаний тепер мовний зворот ( Архаїзм )
• Загородження, що заважає вільному проходженню ( Бар’єр )
• Завіса з тканини на дверях ( Портьєра )
• Музичний супровід ( Акомпанемент )
• Словесний текст опери ( Лібрето )

16. мовна вікторина

• Які букви не вимовляються на початку слова ( «И», «Ь», крім «ИРІЙ» )
• В якому слові після «Ш» апостроф ( Миш’як )
• Замінити словосполучення: «Чорне золото» ( вугілля/нафта ), «біле золото» ( бавовна )
• Утворити іменники жіночого роду:
o Індієць ( індійка )
o Індіанець ( індіанка )
o Кореєць ( кореянка )
o Грек ( гречанка )
o Німець ( німкеня )
o Англієць ( англійка)
o Чех ( чешка )
o Сірієць ( сірійка )
• Від якого дієслова утворений іменник «зерно» ? ( Дозрівати )
• Корінь слова «прозорий» ? ( Зор )

17. Обмінятися запитаннями з мови та літератури між командами

18. Розповісти віршик про мову

19. Підсумки